近日，2024年中央文明辦"文明中國"報道團走進衡南縣茶市聯合學校茶市中學，深入基層一線，深挖實踐案例、采訪典型人物，切身體驗留守兒童的精神文化生活，真實記錄茶市聯合學校"‘藝術童伴’—留守兒童關愛工程"工作取得的豐碩成果。

當天，茶市中學的校園裏人聲鼎沸、操場上熱鬧非凡。來自衡陽市幼兒高等專科學校的老師正在耐心地教授學生們足球的基本技巧，以及指導孩子們進行氣排球訓練。孩子們在老師們的帶領下，盡情享受著運動的快樂，也在運動中鍛煉了身體，培養了團隊精神。

綜合樓的各個功能室裏也充滿了歡聲笑語，音樂室裏，衡陽市幼兒高等專科學校的老師優雅地彈奏出悠揚的旋律，另一名老師則在一旁引導學生們放聲高歌，歌聲與琴聲交織在一起，構成了美妙的音樂畫卷；舞蹈室裏，三位老師帶著學生們翩翩起舞，學生們不僅學習了舞蹈的基本動作，更感受到藝術的魅力與力量；美術教室裏，老師帶領學生們進行繪畫創作，共同製作精美的手工藝品等。

據了解，茶市聯合學校茶市中學優質藝術教育資源相對匱乏，像繪畫、舞蹈、器樂這些城裏孩子比較常見的興趣課程，鄉村孩子很少接觸。自衡陽市"藝術童伴"——留守兒童關愛工程開啟以來，茶市聯合學校在衡陽市幼兒高等專科學校和衡南縣稅務局的支持下，設置專門的心理健康教室、手工勞動作坊、科技創新教室等多個文化活動功能室，並開設陶藝、烘焙、書法、舞蹈等課後藝術課程，並采用雙師教學模式，即兩位教師共同進課堂，旨在通過多元化教學，為鄉村學校的孩子們帶來全新的藝術與體育體驗，全麵提升學生綜合素養，用藝術伴隨鄉村留守兒童快樂生活、陽光成長。